קובי הצב לא ביקש ממנה מילה
היא הגיעה ולא אמרה מילה. לא שלום, לא שם, לא כן. ואז ניגשה לקובי הצב. ישבה לידו. שניהם שתקו. ואני הבנתי שמשהו כבר מתחיל לנוע.
קראו עוד ←
אודות
היי, אני עירית ואני מטפלת מוסמכת בעזרת בעלי חיים, מנחת הורים וקבוצות.
בנוסף, בעלת תואר ראשון במדעי ההתנהגות וניהול ותואר MBA עם התמחות במשאבי אנוש ותואר שני נוסף בקרימינולוגיה שיקומית.
תמיד אהבתי בעלי חיים. במהלך התואר הראשון גיליתי את עולם הטיפול בעזרת בעלי חיים וידעתי שזה מה שאני רוצה לעשות כשאהיה גדולה.
החלטתי לקרוא לעסק שלי הנסט = קן, מתוך החשיבה שקן הוא מקום בו בעלי חיים מגדלים ומטפחים את הצאצאים שלהם עד אשר הם יכולים לפרוש כנפיים ולעוף ולהיות עצמאים.
זה ה״אני מאמין״ שלי: לתת למשפחות כלים על מנת שיוכלו לפרוח ולצאת לחיים האמיתיים עם אמונה ביכולות שלהם.
שמחה להציע לכם את הטיפולים הבאים
טיפול רגשי לילדים
נוכחות בעלי חיים במסגרת טיפולית תורמת לפיתוח הקשר בין המטפל למטופל ועוזרת בהעלאת הביטחון העצמי. במסגרת המפגש אנו מגלים כוחות וחזקות נסתרים. ניכנס למרחב בו נמצאות החיות ושם בעזרת סיטואציות ודינמיקות ביניהן נוכל לפתוח תכנים שמעסיקים את הילד. כל חמישה מפגשים אפגוש אתכם ההורים כדי שנדבר באותה שפה ונתן לילד את המעטפת הנכונה עבורו.
מתאים לילדים המתקשים לווסת כעסים, לקבל גבולות, חווים קושי חברתי או מופנמות.
הדרכת הורים
ההורים הם חלק בלתי נפרד מהתהליך אותו הילד עובר, לכן יש חשיבות רבה לשילובכם. מפגשי הורים סדירים מתקיימים אחת לחודש וחצי כחלק מהתהליך. חשים קושי בהתנהלות היומיומית? מתקשים להציב גבולות? במפגשי ההורים תרכשו כלים להורות משפיעה ומשמעותית: תלמדו לזהות את הקול הפנימי של ילדכם, לחזק ולהעצים אותו, וללמוד שיח מכבד ורגשי.
מתאים להורים שרוצים כלים מעשיים לחינוך ותקשורת עם ילדיהם.
טיפול דיאדי
טיפול הורה-ילד המתמקד בדינמיקה ביניהם. בכל מפגש נפגשים עם הורה אחר: מפגש אימא-ילד, מפגש אבא-ילד. המפגש השלישי הוא מפגש שלנו כדי ללמוד ולהבין מה קורה ואיך לדייק את השיח. ההורה לוקח חלק פעיל ואני שם כדי לתווך ולדייק את התגובות מול הילד.
מתאים לילדים בכל הגילאים, גם לנוער, ולהורים שרוצים לשפר את התקשורת והדיאלוג עם ילדיהם. ההתאמה תלויה באיכות התקשורת והקשר היומיומי בין ההורה לילד.
טיפול קבוצתי
המפגש הקבוצתי בהנסט אינו מובנה, וזה חלק מהקסם שלו. הילדים מגיעים לקבוצה ומתמודדים עם דילמות אמיתיות: מה עושים היום? לכל ילד יש רצון ודעה משלו, ובתוך התהליך הם מתרגלים התחשבות אחד בשני, את היכולת לוותר, ואת היכולת לעמוד על שלי ולהביע את הקול שלי בתוך קבוצה.
מתאים לילדים החווים קושי חברתי, התבודדות, ביישנות או קושי בהיפרדות מההורה.
מהבלוג
7 כללים שלמדתי מהעבודה עם ילדים ובעלי חיים
שנים של עבודה עם ילדים ומשפחות לימדו אותי הרבה. לא מהספרים בלבד, אלא מהרגעים האמיתיים: הילד שפחד מהכלב ואחרי שלושה מפגשים ישב לצידו בשקט, ההורה שהגיע עצוב ויצא עם ניצוץ של תקווה. אלו הכללים שמנחים אותי.
קראו עוד ←
חרדת פרידה אצל ילדים: כשהבכי בכניסה לגן לא עובר
כל ילד בוכה לפעמים כשאמא הולכת. אבל יש ילדים שהקושי נשאר, מתגבר, ולא מרפה. מה ההבדל בין קשיי הסתגלות רגילים לחרדת פרידה, ומה אפשר לעשות?
קראו עוד ←
להעלות לכיתה א' או להשאיר בגן? המדריך המלא להורים
ספטמבר מתקרב והשאלה עולה: האם הילד שלך מוכן לכיתה א', או שעוד שנה בגן תיטיב איתו? מה הסימנים שכדאי לשים לב אליהם, ומה התהליך הרשמי אם מחליטים להשאיר.
קראו עוד ←
הכנה רגשית לכיתה א': מה הילד שלך צריך לפני תחילת השנה
ילקוט, כלי כתיבה ומחברות, וגם מה שלא כותבים ברשימת הקניות. ההכנה הרגשית לכיתה א' חשובה לא פחות מההכנה האקדמית, ולרוב נשכחת.
קראו עוד ←
הילד לא רוצה ללכת לטיפול? מדריך להורים
כשהילד אומר "אני לא הולך", ההורה מרגיש תקוע. בין הידיעה שהוא צריך עזרה לבין ההתנגדות שמוחה בכל פעם מחדש. מה עושים? איך מכינים ילד למפגש כשהוא לא רוצה לבוא?
קראו עוד ←מה אומרים עלינו
“רצינו להודות על הרגישות. תודה שעזרת לה למצוא את הכוחות שבה. תודה שתיווכת ונתת לנו כלים להבין אותה ולעבור יחד את השינוי.”
“שמעתי שיש שיפור בגן, שמעתי שיש שיפור בצהרון, וגם בימי הולדת אני רואה שיפור.”
“כבר המפגש הראשון ראינו כמה את מדוייקת עבורינו. רואה אותנו, מבינה אותנו, משיימת תופעות, מיישבת סימני שאלה. ככל שהתקדמנו השכלנו, בגרנו, למדנו, גדלנו. אנו מלאי הכרת תודה על המסע הזה שעברנו.”
“תודה על עשייה משותפת מלאה במשמעות ונשמה.”
“עוד מהיום הראשון שהיא ירדה מהרכב והתחברה אלייך, הבנתי שהיא זכתה! תודה על הכל.”