חיים בחוסר וודאות: הדרכה להורים בתקופה של אי-ודאות
כשהמצב הביטחוני אינו יציב, ילדים חווים חוסר וודאות שקשה להם לעכל. הם שואלים: "האם המלחמה תחזור?" ו"מה יקרה לנו?" מאמר זה מציע כלים מעשיים להורים להנחות את ילדיהם בתקופה כזו.
קראו עוד ←
אודות
היי, אני עירית ואני מטפלת מוסמכת בעזרת בעלי חיים, מנחת הורים וקבוצות.
בנוסף, בעלת תואר ראשון במדעי ההתנהגות וניהול ותואר MBA עם התמחות במשאבי אנוש ותואר שני נוסף בקרימינולוגיה שיקומית.
תמיד אהבתי בעלי חיים. במהלך התואר הראשון גיליתי את עולם הטיפול בעזרת בעלי חיים וידעתי שזה מה שאני רוצה לעשות כשאהיה גדולה.
החלטתי לקרוא לעסק שלי "הנסט" = קן, מתוך החשיבה שקן הוא מקום בו בעלי חיים מגדלים ומטפחים את הצאצאים שלהם עד אשר הם יכולים לפרוש כנפיים ולעוף ולהיות עצמאים.
זה ה״אני מאמין״ שלי: לתת למשפחות כלים על מנת שיוכלו לפרוח ולצאת לחיים האמיתיים עם אמונה ביכולות שלהם.
שמחה להציע לכם את הטיפולים הבאים
טיפול רגשי
נוכחות בעלי חיים במסגרת טיפולית תורמת לפיתוח הקשר בין המטפל למטופל ועוזרת בהעלאת הביטחון העצמי. במסגרת המפגש אנו מגלים כוחות וחזקות נסתרים. ניכנס למרחב בו נמצאות החיות ושם בעזרת סיטואציות ודינמיקות ביניהן נוכל לפתוח תכנים שמעסיקים את הילד. כל חמישה מפגשים אפגוש אתכם ההורים כדי שנדבר באותה שפה ונתן לילד את המעטפת הנכונה עבורו.
מתאים לילדים המתקשים לווסת כעסים, לקבל גבולות, חווים קושי חברתי או מופנמות.
הדרכת הורים
ההורים הם חלק בלתי נפרד מהתהליך אותו הילד עובר, לכן יש חשיבות רבה לשילובכם. מפגשי הורים סדירים מתקיימים אחת לחודש וחצי כחלק מהתהליך. חשים קושי בהתנהלות היומיומית? מתקשים להציב גבולות? במפגשי ההורים תרכשו כלים להורות משפיעה ומשמעותית: תלמדו לזהות את הקול הפנימי של ילדכם, לחזק ולהעצים אותו, וללמוד שיח מכבד ורגשי.
מתאים להורים שרוצים כלים מעשיים לחינוך ותקשורת עם ילדיהם.
טיפול דיאדי
טיפול הורה-ילד המתמקד בדינמיקה ביניהם. בכל מפגש נפגשים עם הורה אחר: מפגש אימא-ילד, מפגש אבא-ילד. המפגש השלישי הוא מפגש שלנו כדי ללמוד ולהבין מה קורה ואיך לדייק את השיח. ההורה לוקח חלק פעיל ואני שם כדי לתווך ולדייק את התגובות מול הילד.
מתאים לילדים בכל הגילאים, גם לנוער, ולהורים שרוצים לשפר את התקשורת והדיאלוג עם ילדיהם. ההתאמה תלויה באיכות התקשורת והקשר היומיומי בין ההורה לילד.
טיפול קבוצתי
המפגש הקבוצתי ב"הנסט" אינו מובנה, וזה חלק מהקסם שלו. הילדים מגיעים לקבוצה ומתמודדים עם דילמות אמיתיות: מה עושים היום? לכל ילד יש רצון ודעה משלו, ובתוך התהליך הם מתרגלים התחשבות אחד בשני, את היכולת לוותר, ואת היכולת לעמוד על שלי ולהביע את הקול שלי בתוך קבוצה.
מתאים לילדים החווים קושי חברתי, התבודדות, ביישנות או קושי בהיפרדות מההורה.
מהבלוג
אילמות סלקטיבית אצל ילדים: סימנים, סיבות וטיפול
אילמות סלקטיבית: כשהילד מדבר חופשי בבית אבל קופא בגן. סימנים מזהים, גורמים נפוצים, ואיך טיפול בעזרת בעלי חיים פותח את הדלת לדיבור.
קראו עוד ←
מחנה אימונים לכיתה א': ההכנה הרגשית שאף אחד לא מדבר עליה
זה התחיל בשקט. בהתחלה ההסעות לקייטנת חוגי הקיץ, אחר כך הביקור הראשון בבית הספר עם ההורים, ופתאום את מבינה: הילד שלך, שעוד לפני שנייה ישב בפינת המשחק עם הבובות, נכנס לקיץ האחרון לפני כיתה א'.
קראו עוד ←
איך לדבר עם ילדים על יום השואה ויום הזכרון
יום השואה ויום הזכרון מגיעים כל שנה, ואיתם גם השאלה: מה אומרים לילד? כמה? כיצד? מאמר זה מציע גישה מותאמת גיל, ממה שמספרים לפעוט בגן ועד לשיחה עמוקה יותר עם ילד בן עשר ומעלה.
קראו עוד ←
הקושי במעברים: כשהשגרה חוזרת מהר מדי
שבועות של חוסר וודאות, חרדה ושגרה שהתפוררה. ועכשיו, תוך פחות מ-24 שעות, הילדים חוזרים לבית הספר ולגן. מה צפוי מהם, ואיך אפשר ללוות אותם בדרך.
קראו עוד ←
המתנה הכי גדולה שאפשר לתת לילד: הורה שלא מפחד ממנו
כשאת נמנעת מלהציב גבול, הילד שלך מרגיש שהמבוגר שלו קצת חושש ממנו. ובמקום שזה ייתן לו כוח, זה מערער את הביטחון שלו. איך להיות ההורה שלא מפחד, בלי לאבד את החום?
קראו עוד ←מה אומרים עלינו
“רצינו להודות על הרגישות. תודה שעזרת לה למצוא את הכוחות שבה. תודה שתיווכת ונתת לנו כלים להבין אותה ולעבור יחד את השינוי.”
“שמעתי שיש שיפור בגן, שמעתי שיש שיפור בצהרון, וגם בימי הולדת אני רואה שיפור.”
“כבר המפגש הראשון ראינו כמה את מדוייקת עבורינו. רואה אותנו, מבינה אותנו, משיימת תופעות, מיישבת סימני שאלה. ככל שהתקדמנו השכלנו, בגרנו, למדנו, גדלנו. אנו מלאי הכרת תודה על המסע הזה שעברנו.”
“תודה על עשייה משותפת מלאה במשמעות ונשמה.”
“עוד מהיום הראשון שהיא ירדה מהרכב והתחברה אלייך, הבנתי שהיא זכתה! תודה על הכל.”